La Región de Murcia disfruta de uno de los entornos naturales más característicos y peculiares, un entorno único con especies endémicas y de gran valor ambiental y cultural: el Mar Menor. Los Talleres del Aula del Mar Menor se desarrollan conjuntamente con la Dirección General del Mar Menor, trabajando los objetivos de conservación y sostenibilidad de este entorno único de nuestra Región.
Destinatarios:
Podrán solicitar la participación en los talleres los centros educativos de la Región de Murcia sostenidos con fondos públicos que impartan de 3º a 6º de Educación Primaria, siendo seleccionados 18 centros.
Objetivos:
Los principales objetivos de estos talleres son:
- Fomentar el conocimiento del patrimonio natural de la Región de Murcia, su fauna y flora característica.
- Promover hábitos de respeto al medio ambiente, así como estrategias que contribuyan a su conservación.
- Conocer la historia y cultura propias del entorno del Mar Menor.
- Diferenciar, promocionar y poner en valor los productos y servicios que ofrece el Mar Menor.
Desarrollo:
Los “Talleres del Aula del Mar Menor” se llevarán a cabo en las aulas de los centros seleccionados.
Cada centro dispondrá de un total de seis (6) talleres de cincuenta y cinco (55) minutos de duración aproximada por taller, con un máximo de veinticinco (25) estudiantes por taller. Cada taller será impartido por un divulgador proporcionado por la Dirección General del Mar Menor. Cada grupo de estudiantes recibirá un solo taller de manera que se alcance al mayor número de destinatarios posibles, hasta un máximo de ciento cincuenta (150) estudiantes por centro educativo.
El alumnado de los centros participantes recibirá la visita de dos personas divulgadoras medioambientales proporcionadas por la Dirección General del Mar Menor, que impartirán los talleres simultáneamente a dos grupos, siendo estos los contenidos:
a. Taller 1. Ecosistemas y biodiversidad. Localización geográfica, extensión e historia.
b. Taller 2. Paisaje protegido, espacios abiertos e islas del Mar Menor. Usos de la laguna y sostenibilidad.
c. Taller 3. Patrimonio cultural. Problemas ambientales.
El centro educativo podrá elegir, entre las tres opciones de talleres propuestos, aquellos que considere más adecuados para su alumnado, hasta alcanzar el total de seis (6) talleres.
La propuesta de actividades estará coordinada entre las personas divulgadoras medioambientales y el profesorado responsable del centro educativo, adecuando la misma a las características cognitivas y madurativas, así como la disponibilidad horaria y la distribución del alumnado del centro
RECURSOS:
- Mapa ilustrado del Mar Menor.
- Presentaciones de los Talleres del Mar Menor.
- Recursos divulgativos varios (fichas, cuadernillos, etc).
