Formación Pasional
Conecta con tu pasión. Programa de orientación y conocimiento de las familias profesionales de Formación Profesional para el alumnado de 4º de ESO.
¿Qué es?
Formación Pasional. Conecta con tu pasión es un programa educativo de orientación y conocimiento de las familias profesionales de Formación Profesional. Su finalidad es acercar al alumnado de 4º de ESO a los itinerarios formativos y profesionales disponibles tras la etapa, favoreciendo una toma de decisiones informada y libre de estereotipos.
El alumnado descubre profesiones poco visibles pero esenciales, relaciona formación y empleo con necesidades reales de la sociedad y comprueba que los retos actuales requieren la colaboración de profesionales de distintos ámbitos.
Destinatarios y participación
Centros educativos de la Región de Murcia sostenidos con fondos públicos que impartan 4º de Educación Secundaria Obligatoria. La participación no está limitada en número de centros.
Compromisos del centro
· Desarrollar el programa con el alumnado destinatario.
· Dedicar al menos dos sesiones lectivas al conocimiento de las familias profesionales.
· Desarrollar las dos fases del programa.
· Elaborar y presentar una producción final colectiva: el Pasaporte de las familias profesionales.
· Favorecer la participación activa e inclusiva del grupo-clase.
· Autorizar la documentación del proceso y de la producción final con fines educativos y de difusión institucional.
Compromisos de la Consejería
· Apoyar y asesorar técnicamente al profesorado participante.
· Coordinar el desarrollo del programa.
· Financiar y organizar el desplazamiento en autobús de los grupos seleccionados a Innova RMurciaSkills 2027.
Objetivos
Conocer
Las familias profesionales de FP y su contribución al entorno social y productivo.
Orientar
Favorecer un acercamiento realista a los itinerarios formativos tras la ESO.
Decidir
Impulsar la reflexión y la toma de decisiones informada.
Empleabilidad
Acercar al alumnado a profesiones con alta empleabilidad.
Cooperar
Promover el trabajo cooperativo y la superación de estereotipos.
¿Cómo se desarrolla?
El programa se organiza en dos fases complementarias con metodologías activas. La guía didáctica puede utilizarse íntegramente o adaptarse a la organización del centro, manteniendo los objetivos esenciales.
Fase 1 · Descubrimiento
Descubrimiento guiado de las familias profesionales: «El festival de las profesiones» (ocho equipos, ocho zonas de un gran festival) y «Encuentros con las profesiones» (rondas de presentación entre representantes y buscadores de pasiones profesionales).
Fase 2 · Reto de soluciones
En equipos, el alumnado detecta un problema de su entorno (centro, barrio o municipio) y diseña una propuesta de solución apoyada en una o varias familias profesionales. El resultado es el Pasaporte de las familias profesionales.
Familias trabajadas, a título orientativo:
El Pasaporte de las familias profesionales
Producción final colectiva en la que el grupo resuelve el reto planteado. Debe recoger:
Ficha
Título del proyecto.
Reto
¿Qué problema queremos resolver?
Personas
¿A quiénes ayudamos con la solución?
Familias en equipo
Familias profesionales, ciclos formativos, profesiones y dónde se estudian.
Papel de cada familia
¿Qué aporta cada una?
Cómo colaboran
¿Por qué ninguna familia podría resolverlo sola?
Propuesta de solución
Idea y descripción visual.
Reflexión final
Profesiones descubiertas, estereotipos superados y nuevos intereses.
Entrega del trabajo final
Cada centro remite un único trabajo final (puede elaborarse con toda la clase o por grupos, seleccionando después el que la represente) por correo electrónico a murciaskills@murciaeduca.es. Si el archivo pesa mucho, puede enviar un enlace de Google Drive con acceso para cualquier persona con el enlace.
Formato PDF
Un único archivo con todas las páginas numeradas. Página 1: ficha descriptiva; páginas 2 a 6: Pasaporte elaborado por el alumnado.
Formato vídeo
Máximo 3 minutos (MP4, MOV, AVI o MKV), en horizontal si se graba con móvil, acompañado obligatoriamente de la ficha descriptiva en PDF (1 página).
Trabajos en papel
Murales, cómics, carteles o maquetas se fotografían y se incorporan a un único PDF (o se graban en vídeo).
Nombre del archivo
Estructura Centro_Curso_TituloProduccion.pdf · Ejemplo IES_MiguelHernandez_4AESO_ParqueInteligente.pdf
Sin tildes ni caracteres especiales, con guiones bajos en lugar de espacios y el mismo nombre para todos los archivos de un mismo trabajo.
Valoración y RMurciaSkills 2027
Se seleccionarán grupos-clase, hasta completar un máximo de 25 autobuses, para asistir a la actividad «Profesiones en acción: experiencia Innova RMurciaSkills 2027», en IFELOR (Lorca), los días 3 y 4 de marzo de 2027. El desplazamiento lo financia la Consejería de Educación y Formación Profesional, de acuerdo con las disponibilidades presupuestarias.
Los autobuses se distribuyen de forma proporcional por comarcas educativas del CPR. Si en una comarca hay más grupos que autobuses, se valoran las producciones colectivas, con carácter educativo y no competitivo:
Creatividad y calidad expresiva
Originalidad del planteamiento, recursos utilizados y riqueza del lenguaje visual, escrito o sonoro. Hasta 2 puntos.
Relación entre profesiones
Capacidad para relacionar distintas profesiones en un proyecto común, mostrando su complementariedad. Hasta 2 puntos.
Adecuación a los objetivos
Ajuste al enfoque y a los objetivos del programa. Hasta 3 puntos.
Trabajo colaborativo
Trabajo cooperativo del grupo-clase y superación de estereotipos profesionales. Hasta 2 puntos.
Coherencia del proyecto
Relación clara entre el trabajo desarrollado en el aula y la producción final. Hasta 1 punto.
Calendario 2026-2027
Septiembre – octubre 2026
Reunión informativa con los centros e inicio de las actividades en el aula.
Octubre – noviembre 2026
Desarrollo de las actividades didácticas y elaboración de las producciones colectivas.
4 de diciembre de 2026
Fecha límite de envío de las producciones.
Diciembre de 2026
Revisión y valoración de las producciones.
2.ª semana de enero de 2027
Comunicación a los centros de los grupos seleccionados.
3 y 4 de marzo de 2027
Visita a «Profesiones en acción: experiencia Innova RMurciaSkills 2027» (IFELOR, Lorca). El 4 de marzo es jornada alternativa dentro de la organización del evento.